إعداد درس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

تحضير درس الطبيعة باستخدام الشعر الجاهلي يعتبر استخدام الشعر الجاهلي في تحضير درس الطبيعة محور اهتمام الكثيرين، فمن خلاله يمكنهم فهم واستيعاب العديد من المعاني الصعبة.

قام الشعراء الجاهليون بإبداع التعبير عن الطبيعة وجمالها، بالإشارة إلى الأطلال والبرق والظواهر الطبيعية الأخرى بالإضافة إلى الأمطار.

كيفية تحضير درس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

يجب على الشخص الذي سيقوم بالتحضير شرح معاني الكلمات أولا، كما يلي:

  • معاني كلمات النص
  • هكذا معنى ينضب: يزول وينتهي.
  • تسح: تصب.
  • معنى الوجاد: الارتفاع عن مستوى الأرض
  • مرادف الدمن: القبور.
  • معنى تسيم: تحفظ وترعى.
  • مرادف الترس: الدرع.
  • معنى الغضاريف: المقصود بهم الشجعان.
  • بقراوح: هو يقصد الأرض المستوية والمكشوفة.
  • معنى مزن: السحاب الموجود في السماء.
  • هكذا يفهم معنى ريط: يستخدم في هذا النص للتعبير عن الكفن.
  • معنى راح: كف اليد.
  • معنى دان: أقترب.
  • ارتج: أتت بمعنى اضطرب.
  • لفظة لهاميم تشير إلى مجموعة الناقات التي تتميز بإنتاجها الوفير من الحليب.
  • الضاحي: الواضح والبارز.
  • معنى قرقر: يشير إلى التربة اللينة والمريحة.

شاهد أيضًا: مقولات عن الحب لشعراء العرب

معطيات النص

  • يلاحظ في هذا النص رغبة الشعراء في العصر الجاهلي في وصف الطبيعة وإبراز مكانتها بينهم.
  • يشير النص أيضا إلى أن الحياة تعني السفر والتنقل وعدم الاستقرار في مكان محدد.
    • وذلك للبحث عن ماء صالح للشرب وأي شيء قابل للأكل.
  • ذلك جعل الشعراء يكتسبون معرفة ورؤية شاملة لجميع جوانب الطبيعة ويصورونها بأسلوب فني.
  • وصف عبيد بن الأبرص الأطلال والآثار على أنها وشم محفور في عروق المعلم.
  • هل قام أمرؤ القيس بتشبيه الليل بأنه موجة بحر، وأن النجوم التي يمتلكها مربوطة ببعضها بواسطة أحبال بيضاء؟.
    • لكي يتم تأكيد طول فترة الليل، يتم تثبيتها بناء على هذا الوصف.
  • عندما نتحدث عن الخيام المبللة بمياه المطر، نجد أنه يتم تشبيهها بعض الرؤوس المفصولة عن أجسادها والتي تقوم بالسباحة في الماء.
  • نجد أن كل من عبيد بن الأبرص والأعشى وصفا الرعد والبرق والمطر.
  • كلاهما شارك في التقاط صور للبرق، حيث وصف العاشق البرق بأنه شعلة تشتعل.
  • وجدنا أن عبيد بن الأبرص قد مثل البرق بأنه فترة الصبح عند لمعانها.
  • وصف الأعشى الصحراء بأنها ظهر الدرس الذي يتواجد فيه الجن خلال فترة الليل، ولا يذهب إليها إلا الشجعان الأقوياء.
  • تميز الشعراء الجاهليون بوصف الطبيعة بأنها مؤلمة ومليئة بالحزن، مما يعكس قسوة وحزنهم الداخلي.

مناقشة معطيات النص

  • الشعراء في الجاهلية اكتسبوا سمات الصلابة والقوة والشجاعة بسبب نشأتهم في بيئة صحراوية قاسية تتميز بقسوة الحياة فيها.
  • هدف النص هو وصف البيئة القاسية التي يعيش فيها الشعراء، ولذلك يعبر الشعراء عن جميع أفكارهم وأحلامهم من خلال الكتابة.
  • يعتبر الليل مأوى للهموم، ولذلك قاموا بربط الليل والهموم معا، ولذلك نجد أنهم من أهم الذين وصفوا الطبيعة.
  • خلال الظروف الصعبة التي مروا بها الشعراء، لم يضيعوا أوقاتهم المفرحة، بل زاد إصرارهم على الذهاب وكتابة الشعر وتنظيمه.
  • إذ نجد أن شعرهم يتميز بالألفاظ القوية والصعبة، وتلك المميزات تعكس البيئة الصحراوية التي نشأوا فيها.
  • تعلموا في البيئة الصحراوية كيفية اكتساب الروح المغامرة والاستعداد للمخاطرة.

ملاحظات حول النص

  • إذا قمنا بتعريف الشعر عند الجاهليين، نجد أنه عبارة عن مرآة تعكس الأحداث.
    • والأحداث التي وقعت في العصور الجاهلية عند العرب.
  • حيث كان الشعر وسيلتنا الوحيدة للتعبير عن جميع المشاعر الموجودة في قلوبنا.
    • لذلك نقول إنهم استخدموا بعض الخيال للتعبير عن مشاعرهم.
  • ذكر العبيد بن الأبرص ما حدث في حياة العرب وأهم الأحداث التي مروا بها وخصائصها.
  • حاول أيضا توضيح أهم المظاهر التي تميز البيئة التي ولد فيها.
  • نجد في نهاية النص إشارة إلى أسلوب الوصف الذي كان يستخدمه شعراء الجاهلية العربية.
  • لذلك، كانوا يهتمون بتطبيق قواعد كتابة المقال، حيث يجب كتابة المقدمة أولا ثم العرض.
    • ثم يتم كتابة الخاتمة، لذلك يمكننا وصفها بأنها كانت متسلسلة.
  • يربط هذا النص بين أفكاره باستخدام وسائل الربط المعتادة.
    • وتعرف الكلمة التي تحتوي على حروف العطف، وتضع حروف التوكيد فيها.
  • يتميز النص بأنه يحتوي على استخدام كثيف للأسلوب الخبري، حيث الهدف من ذلك هو إثبات الحقائق وعدم وجود أي شيء من الخيال.
  • يبذل الشاعر قصارى جهده في التعبير عن جميع جوانب الحياة في العصر الجاهلي الذي عاش فيه.
  • كما ذكر، يتميزون بالتنقل والسفر من مكان إلى آخر للبحث عن مشروب وطعام مناسبين للجسم.
  • لذلك يصفون الكثير من الظواهر الطبيعية، مثل الليل والأمطار والبرق والرعد والصحراء والسحاب والنجوم.
  • يستخدم هذه العناصر للتعبير عن الأحداث التي تحدث في البيئة الصحراوية، وتعكس بيئتهم وكيفية عيشهم فيها.
  • يمكن تأكيد ذلك من خلال قصيدة عبيد بن الأبرص التي وصفت البرق والسحاب وشبهتهم بالحيوانات.

شاهد أيضًا: حكم مسلية عن مدح الخيل لشعراء الجاهلية

سمات الشعر الجاهلي وبعض من خصائصه

  • نجد أن الشعر الجاهلي يتميز ببعض السمات التي يمكن أن نوضحها على النحو التالي:
  • يتم استخدام لغة الرموز في المقدمة والتمهيد لشرح موضوع معين.
  • تتميز ألفاظ الشعر الجاهلي بالوحشية والغزالية، حيث تهدف إلى عكس ما يحدث في الطبيعة الصحراوية.
    • وهذا يمكنها من توضيح العديد من المخاطر التي يمكن أن يواجهها البادي.
  • يتميز الشعر عند الجاهليين بتنوع المواضيع داخل كل قصيدة، حيث يتم تقسيمها إلى فقرة تمهيدية وموضوع يوضح فكرة القصيدة وخاتمة.
  • لذلك نلاحظ أن كل قصيدة لها نفس النهج، حيث تبدأ بالنسبة وتنتهي بالحديث عن الحكمة.
  • يتميز الشعر الجاهلي أيضا بوصفه المظهر أو المشهد بدقة تامة، وتوضيح المكان بشكل مستمر.
  • حرصوا على تحقيق تنوع بين الشعر الطويل والشعر المقطوع الذي يتميز بقصره.
    • ويعود ذلك إلى طبيعة الحياة الأصلية التي يعيشونها في العصر الجاهلي.
  • يتم إضافة العديد من التحسينات الجميلة التي تتميز ببساطتها وطبيعتها العفوية.

شاهد أيضًا: موضوع تعبير عن شعراء المعلقات

شعر عن الطبيعية

يعتبر الشعراء الأكثر ذكرا للماء والنباتات في قصائدهم، حيث يبدأون القصيدة بوصف المشاهد الطبيعية، ثم يتبعون ذلك بتوضيح أحداث الرحلة.

إنها وسيلة للتعبير عن حب الطبيعة الذي يسكن داخلي، والإبداع في وصفها.

وقد وصف الطائر والظباء، وقام بتجسيد المنخل اليشكري على أنه فتاة، وكان يقول:

  • ولقد دخلت على الفتاة
  • الخدر في اليوم المطير
  • فدفعتها فتدافعت
  • مشي القطاة إلى الغدير
  • ولثمتها فتنفست
  • كتنفس الظبي البهير

ويمكننا أن نجد أن الأعشى عبر شعره وصف المحبوبة قائلا:

  • من ديار والهضب هضب القليب
  • فاض ماء الشؤون فيض الغروب
  • أخلفتني به قتيلة ميعا
  • دي وكانت للوعد غير كذوب
  • ظبية من ظباء بطن خساف
  • أم طفل بالحو غير ربيب

إعداد درس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *