بحث علمي حول نظرية التعلم الاجتماعي

بحث علمي حول نظرية التعلم الاجتماعي، والتي تعتبر واحدة من النظريات المستخدمة في مجال علم النفس الاجتماعي للإنسان بناء على التفاعل المستمر بين العوامل الشخصية والبيئية التي تؤثر على سلوك الفرد.

مقدمة لبحث علمي حول نظرية التعلم الاجتماعي

  • نظرية التعلم الاجتماعي هي مجرد تجميع وتحوير لنظرية التعزيز السلوكية.
  • يعتبر النفس المعرفي العرضي نظرية مبنية على أبحاث موسعة أجريت حول سلوك الإنسان.
  • يطلق على نظرية التعلم الاجتماعي اسم باندورا نظرا لتركيزها على التقليد وملاحظة نموذج محدد.
    • ثم يقلد سلوكه ويصعب تحديد هذا النمط في شخص محدد.
  • وتستخدم نظرية التعلم الاجتماعي المصطلحات السلوكية والإنسانية لشرح الوظائف النفسية.
  • بناء على التفاعل المتبادل بين المحددات الشخصية والمحددات البيئية، تؤثر البيئة في السلوك الفردي.

هل ترغب في التعرف على: الفرق بين النظرية والفرضية والحقيقة

تكوين نظرية التعلم الاجتماعي

يرى باندورا أنها تتكون من جزئيين:

وجود قدرة وملاحظتها وتقليد سلوكها.

  • النظام النفسي للفرد هو تصور الفرد لقدراته، وتعتمد نظرية باندورا بشكل كبير على التقليد والتعلم من خلال الملاحظة لنموذج معين.
  • تناقش باندورا نظام النفس للفرد، وهو الاعتقاد الشخصي في قدرته على التحقيق أو عدم التحقيق.
  • والمفهوم الإيجابي في نظرية باندورا هو أن الفرد يدرك قدرته على شيء معين.

المبادئ التي تعتمد عليها نظرية باندورا

  • نظرية التعلم الاجتماعي لا تستند إلى مبادئ التعلم المعروفة، بل تعتمد على مجموعة من المبادئ الجديدة.
    • تقبل على النصائح السلوكية المألوفة وترفض العوامل اللاشعورية.
  • والعوامل الداخلية للسلوك المضطرب تخفف من هذا السلوك بتركيزها على الجوانب المعرفية والرمزية، في اكتساب أنماط سلوكية جديدة.

لا تنسى قراءة: أهمية علم الاجتماع الاقتصادي

أهمية وتطبيقات نظرية التعلم الاجتماعي

تعد نظرية التعلم الاجتماعي واحدة من أهم نظريات التعلم، حيث تعود أهميتها إلى عدة عوامل، منها:

  • ألبرت باندورا يشير إلى أن سلوك الإنسان يتأثر بعوامل خارجية متعددة، ومن بين تلك العوامل هو المعرفة الاعتقادية التي تؤثر على سلوك الفرد.
  • يتواجد التفاعل التبادلي بين العوامل البيئية والسلوك الإنساني، وهو يعني أن سلوك الفرد يتأثر بالمجتمع المحيط به.
  • تؤثر الفردية على السلوك الإنساني، حيث تعتب العملية المعرفية أحد المحددات السلوكية، والتي تحدد شكل السلوك وكيفية تفاعل الفرد.

الانتقادات التي وجهت لنظرية التعلم الاجتماعي

  • تولي باندورا اهتماما كبيرا للمؤثرات الظاهرية وتجاهل بعض العوامل والمؤثرات الداخلية.
    • قد تؤثر بشكل كبير على سلوك الفرد مثل الصراعات النفسية الداخلية والدوافع اللاواعية.
  • على الرغم من أنها تعتمد على إطار علمي جيد للتعلم من خلال الملاحظة، إلا أنها تفتقر إلى العديد من الجوانب الهامة في هذه العملية.
  • يمكن استخدام نظرية التعلم في تطوير مناهج التعليم من خلال مراقبة النماذج التربوية.
    • تتميز بأخلاقها والتزامها وتوظيف وسائل التواصل الاجتماعي لتحقيق ذلك.
  • سيكون له جاذبية على الطلاب والطالبات، وتحقيق أهداف العملية التعليمية في تعزيز القيم والأخلاق في الجيل الجديد.
  • تتعلق نظرية التعلم الاجتماعي بأهمية التعليم كعملية تمكن الأفراد من اكتساب صفات ومهارات جديدة، من خلال محاكاة سلوك الآخرين.

مراجع النظرية التعلم الاجتماعي

  • بلحاج عبد الكريم: التعلم الاجتماعي هي نظرية في علم النفس التربوي وتوقعاته في مجلة التربية.
  • زيدان وجدي عبد اللطيف: تؤدي فعالية برنامج إرشادي يعتمد على نظرية التعلم الاجتماعي إلى تحسين ثقة الذات لدى عينة من الأشخاص ذوي صعوبات التعلم.

اقرأ أيضا للتعرف على: نظرية الشخصية

نشأة ومفهوم نظرية التعلم الاجتماعي

  • تأسست عام 1977 على يد العالم النفسي الكندي ألبرت باندورا.
  • تعتبر النظرية إحدى نظريات التعلم التي تؤمن بالفكرة أن الفرد يمكنه تعلم التأثير بالمجتمع عن طريق الملاحظة أو تعزيز التعلم.
  • أشارت باندورا إلى وجود أربع استراتيجيات أساسية للتعلم، وهي التفاعل التبادلي، والعمليات البديلة، والعملية المعرفية، وعملية التنظيم الذاتي.

مصادر نظرية التعلم الاجتماعي

تنقسم إلى ثلاث أقسام:

التفاعل المباشر

  • هو التفاعل المباشر مع الأشخاص في الحياة الواقعية، حيث يمكن اكتساب العديد من الخبرات والأنماط السلوكية من خلال مشاهدة نماذج حية.
  • فنرى الأطفال يتعلمون من خلال محاكاة الآباء والأمهات، أو أفراد الأسرة التي ينشأون فيها.
  • بالإضافة إلى تعلم اللهجة والمهارات اللفظية الأخرى، يتم ذلك من خلال الأسرة والتفاعل المباشر مع أفراد المجتمع.

التفاعل الغير مباشر

  • يمثل التفاعل غير المباشر في وسائل الإعلام المختلفة أحد الأدوات المؤثرة في عملية التعلم واستخدام المواد العملية.
  • تعتبر الصور وسيلة فعالة لنقل معلومات متعددة بشكل أكبر مقارنة بالأشكال التي تعتمد على الوصف اللفظي.
  • وفقا لبعض الدراسات، يعد التلفزيون من مصادر التعلم الهامة لفهم الأنماط السلوكية المختلفة.
    • وخاصة العنف والسلوك العدواني، والتي يتعلمها الأطفال من خلال رسوم الكرتون.

مصادر أخرى غير مباشرة

ربما يتحدث القصص والروايات عن أبطال يتصف سلوكهم بالعدوانية، وتجد الأطفال يعجبون بهذا السلوك ويقلدونه.

تقييم نظرية التعلم الاجتماعي

  • تعرضت نظرية التعلم الاجتماعي للانتقاد بسبب تقييمها لسلوكيات الإنسان عن طريق ربطها بالظروف البيئية.
  • طالما أن تفسيره للسلوك الإنساني يستند إلى الظروف البيئية وتأثيرها على الفرد.
  • عندما يتغير الظرف الخارجي، يتغير سلوكنا، ونتجاهل بذلك اختلاف الفرد نفسه. على سبيل المثال، هناك اختلافات طبيعية تجعل الشخص عدوانيا أو متطرفا بشكل سلبي.
  • ويلومون أيضا على عدم تقديم فكرة واضحة حول كيفية تحويل ودمج السلوكيات المتعلمة المختلفة مع بعضها البعض لتشكيل شخصية متكاملة.

نواتج نظرية التعلم الاجتماعي

ينتج عن نظرية التعلم الاجتماعي ثلاث نواتج وهم:

  • يتعلم استجابات جديدة يستطيع المرء ملاحظة تعلم أنماط سلوك جديدة، إذا لاحظ أداء الآخرين.
    • كما يقوم الطفل بتقليد والده الذي يقف على كرسي ليأخذ شيئا من رف مرتفع، ولكن بعد زيارة صديق من تلك المنطقة، يعود لإتقان التحدث بتلك اللغة.
  • ولا يتأثر سلوك الملاحظ بالنموذج الحي فحسب، بل بالتمثيلات الصورية والرمزية عبر الصحافة والكتب والسينما.
    • مثل تعلم كيفية تربية الطفل عن طريق قراءة الكتب في الطفولة وغير ذلك.
  • يشير التعبير `الكف والتحرير` إلى تجنب الفرد للمشاركة في سلوك معين وتجاوزه، عندما يواجه الفرد عقوبة بسبب ارتكابه ذلك السلوك.
    • مشاهدة حادث سير نتيجة السرعة يقلل من سرعة السائق.
  • التسهيل يتناول السلوكيات النادرة أو غير المتكررة بسبب النسيان أو عدم الاستخدام، ويعمل على تكرارها وظهورها من خلال الملاحظة.
    • بعد أن يقضي شخص مدة معينة في منطقة تتحدث فيها الإنجليزية، عند عودته إلى بلده، لم يعمل على استخدام هذه اللغة.

هل يمكن تعلم السلوك الإبداعي من خلال نظرية التعلم الاجتماعي؟

  • نعم، فالتعلم عن طريق الملاحظة يساعد في اكتساب السلوك الإبداعي، وذلك من خلال التعرض لعدد كبير من النماذج.
    • حيث يعمل الفرد على استخلاص سلوكيات هذه النماذج لإنشاء سلوكيات جديدة ومبتكرة.
  • يمكن أيضا تعلمه إذا كرست الفرد ساعة يومية لممارسةه بانتظام.
  • نظرية التعلم الاجتماعي هي إحدى النظريات المهمة والمؤثرة سواء في البيئات التعليمية أو التجارية.
  • وذلك بناء على أنها تفسر بشكل كبير طريقة تعلم الإنسان منذ صغره ومن خلال المحاكاة والتقليد.

كما يمكنكم الاطلاع على: موضوع عن النظرية السلوكية

نهاية دراسة علمية حول نظرية التعلم الاجتماعي

لقد تعرفنا معكم في هذه المقالة على دراسة علمية حول نظرية التعلم الاجتماعي، وجميع الجوانب التي يمكن أن تساعد في فهم جوانب العلم المتعلقة بنظريات العلم الاجتماعي ومصادرها الخاصة.

بحث علمي حول نظرية التعلم الاجتماعي

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *